domingo, 23 de agosto de 2009

Interpretação

TEXTO

Meu guri

Quando seu moço, nasceu meu rebento Chega no morro com o carregamento
Não era o momento de ele rebentar Pulseira, cimento, relógio, pneu, gravador
Já foi nascendo com cara de fome Rezo até ele chegar cá no alto
E eu não tinha nem nome pra lhe dar Essa onda de assaltos ta um horror
Como fui levando, não sei lhe explicar Eu consolo ele, ele me consola
Fui assim levando, ele a me levar Boto ele no colo pra ele me ninar
E na sua meninice ele um dia me disse De repente acordo, olho pro lado
Que chegava lá E o danado já foi trabalhar, olha aí
Olha aí
Olha aí, ai o meu guri, olha aí
Olha aí Olha aí, é o meu guri
Olha aí, ai o meu guri, olha aí E ele chega
Olha aí, é o meu guri
E ele chega Chega estampado, manchete, retrato
Com vendas nos olhos, legenda e as iniciais
Chega suado e veloz do batente Eu não entendo essa gente, seu moço
E traz sempre um presente pra me encabular Fazendo alvoroço demais
Tanta corrente de ouro, seu moço, O guri no mato, acho que tá rindo
Que haja pescoço pra enfiar Acho que tá lindo de papo pro ar
Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro Desde o começo eu não disse, seu moço?
Chave, caderneta, terço e patuá Ele disse que chegava lá
Um lenço e uma penca de documentos Olha aí, olha aí
Pra finalmente eu me identificar, olha aí
Olha aí, ai o meu guri, olha aí
Olha aí, ai o meu guri, olha aí Olha aí, é o meu guri.
Olha aí, é o meu guri
E ele chega ( Chico Buarque de Holanda )
Vocabulário
Rebento: filho (sentido figurado).
Rebentar: nascer ( sentido figurdo).
Batente: trabalho diário.
Patuá: espécie de amuleto
Alvoroço: alarde, tumulto.

Questões sobre o texto

1- Responda às questões:

a- Qual é o tema da canção “Meu guri” de Chico Buarque?
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b- Quem conta a história do menino? Copie um verso da canção que justifique sua resposta.
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2- Na última estrofe, o que a mãe pensa ao ver a foto do filho no jornal? O que realmente aconteceu?
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3-Substitua a seguinte expressão denotativa (isto é, que apresenta o sentido real das palavras) por outra, em linguagem figurada, que se encontra no poema lido.
Ele me disse que venceria!
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4-“Chega suado e veloz do batente
E traz sempre um presente pra me encabular”
Por que o guri chega sempre suado e veloz do trabalho?
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5- Por que a bolsa que o guri deu de presente à sua mãe já vinha com tudo dentro?
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6- Que ironia há nestes versos: “Rezo até ele chegar cá no alto
Essa onda de assaltos tá um horror”
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7-Que outro título você poderia dar a esta música?
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ORAÇÕES

Atividades

Em qual alternativa a oração destacada é coordenada conclusiva?

a) Roberto Carlos não só canta mas também compõe.
b) Cumprimente-o, pois hoje é seu aniversario.
c) Não tinha mais nenhuma chance com o ex-namorado, portanto desistiu de procurá-lo.
d) O candidato estava preparado, entretanto não foi classificado.

2. As orações coordenadas podem ser sindéticas ou assindéticas. Agora leia as orações:

I. Não assisto TV, pois prefiro uma boa leitura.
II. Adoro você e sempre vou adorar, porém não me engane.
III. Fique comigo ou com o mundo.

De acordo com as orações acima, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmativas que seguem. Você é capaz!

( ) No período I há duas orações coordenadas sindéticas.
( ) Os três períodos possuem, cada, somente uma oração coordenada assindética.
( ) No período II há uma oração coordenada sindética aditiva e outra adversativa.

3. Vimos em sala que as orações coordenadas são aquelas que não dependem umas das outras e que se classificam em assindéticas e sindéticas. Diante dessa informação, leia o período abaixo e marque o item que classifica corretamente as orações na respectiva seqüência em que elas se encontram.

“Teresa gostava de Simão, mas seus pais eram contra, pois as famílias eram inimigas.”
a)Assindética — Sindética Explicativa — Sindética Adversativa.
b)Sindética Adversativa — Assindética — Sindética Alternativa.
c)Assindética — Sindética Adversativa — Sindética Explicativa.
d)Sindética Conclusiva — Sindética Aditiva — Assindética.
e)Sindética Aditiva — Assindética — Sindética Explicativa.

4. “Mãe, Marcos César é um rapaz maravilhoso, porém não quero ficar com ele”.
A oração destacada classifica-se em:

a)Aditiva. b)Alternativa. c )Adversativa. d)Conclusiva. e)Explicativa.

5. Classifique as orações destacadas de acordo com o código abaixo:

I Sindética aditiva.
II. Sindética adversativa.
III. Sindética explicativa.
IV.Sindética conclusiva.
V.Sindética alternativa.

( ) As ruas estavam molhadas, porque choveu à noite.
( ) José entendeu os testes, portanto pode fazer as provas.
( ) O filho chegou, mas a mãe não notou.

6. A vida transcorre entre o sucesso e o insucesso.
É importante, ------------, que o adolescente enfrente adversidades, fracassos e frustrações para que possa, segundo a canção popular, “sacudir a poeira e dar a volta por cima”.
A conjunção que introduz uma idéia de conclusão é :
a) porquanto
b) porém
c) pois
d) contudo
e) conquanto

7. “Os pais incentivaram os filhos para a leitura; estes, contudo, pouco leram.”
A conjunção expressa idéia de:
a) conclusão
b) oposição
c) alternância
d) adição
e) explicação