domingo, 19 de junho de 2011

ROTEIRO DE QUADRILHA

1. Os pares, de braços dados, entram em fila, dão uma volta no salão, e param próximo a mesa/altar.

Ordem da entrada: noivos, padre e viúva, pais do noivo, pais da noiva, xerife e mulher, convidados.

2. Realiza-se o casamento. (o texto abaixo é uma sugestão cômica e com fala "caipira").

Xerife (X): Hoje vim acá no Arraiá pra módi casá esse par di moçus que pretendi formá uma famía nova nu arraiá dus sapus, sabiá e tico-tico donde vancês tudo móra.

Padre (P): U novio qui é fio du fazendêro Mané Pistola mais sua muié comadre Agostinha si chama Inhozinho Manduca Pinduca, i a novia qui é fia du comendadô Chico Chicote mais sua muié comadre Nicota, si chama Chica Brotoeja.

X: Prá ocês num fazê fofoca falando só verdade peçu a toda moçada aqui reunida si subé qui já são casadus notras parages avisá prá eu num arrealizá este casório.

P: Vamus moçada, ocês acha qui podi ele cum ela ajuntá seus trapus hoje? Intão vamus prá frente mi arrespondendo...

(O noivo ameaça fugir, mas o pai da noiva, aponta uma espingarda e o traz de volta)

P: Ocê, Manduca Pinduca, arrecebe Chica Brotoeja?

Noivo: Eu Manduca Pinduca arrecebo á vosmecê Chica Brotoeja como minha muié legítima i verdadêra.

P: I vancê, Chica Brotoeja?

Noiva: Eu, Chica Brotoeja, arrecebo a vois Sinhozinho Manduca Pinduca como meu legítimo i verdadêro maridu.

P: Depois dessas adeclaração tudo pessoar eu vô a declará vancês casadus: maridu i muié. Prá ocês vivê cum muito amô, um só pru ôtru nu seu rancho sem oiá pra mais ninguém. CApinandu a roça de mío, cuidando das prantação i povoandu o arraiá cum argumas dúzia de fios pru mundu num acabá.

X: Vamus dançá a quadria ocês tudo, pessoar!

3. Formar novamente a fila. O "cantador" da quadrilha deve anunciar os passos (em negrito):

Passeio dos Namorados.

Cada um com seu par, de braços dados em fila.

Olha os cumprimentos Se dividem em dois grupos, sem desfazer os casais, um grupo de frente para o outro.

Cumprimento das damas.

As damas vão até o meio, dançando e segurando a saia. Quando se encontram no meio, fazem uma reverência graciosa. Enquanto isso os homens batem palmas.

Anarriê

As damas voltam de costas ao seu lugar.

Cumprimento de cavalheiros

Os cavalheiros vão até o centro, batendo os pés e com as mãos para trás. Quando se encontram tiram o chapéu e se curvam.

Anarrieê

Recolocam o chapéu e voltam de costas ao seu lugar.

A Galope

De cada uma dos grupos, saem 2 pares "cavalgando", se cruzam no meio e trocam de lugar.

Passeio dos Namorados

Caminho da roça

Os pares se desfazem, passando cada dama para frente do seu par, e continuam andando em fila. (atenção para que fique intercalado - dama, cavalheiro, dama, cavalheiro)

Olha o trem!

Cada um pega na cintura da pessoa a sua frente.

Enguiçou!

Param...

Marcha-à-ré!

Andam de costas em trem

Consertou!

Seguir em frente.

Olha a chuva!

Cada um coloca as mãos entrelaçadas sobre a própria cabeça.

Já passou!

Os cavalheiros colocam os braços para trás, as damas seguram a saia.

Olha a cobra!

Todos gritam "Ui!" e se viram - a fila agora anda em sentido contrário ao que vinha.

Já foi embora!

Todos gritam "Oba" e se viram - a fila volta a andar no sentido inicial.

Grande roda

Se dão as mãos e formam uma roda (atenção para que fique intercalado - dama, cavalheiro, dama, cavalheiro)

Damas ao centro

Manter 2 rodas, a de cavalheiros por fora e a de damas por dentro.

Cestinha de Rosas

Cada dama deve parar à direita de seu par. Os cavalheiros levantam os braços e as damas passam por baixo. Girar.

Grande Roda
Desfazem a cesta e se dão as mãos.

Cavalheiros ao centro

Cestinha de cravos
Cada cavalheiro deve parar à direita de seu par. As damas levantam os braços e os cavalheiros passam por baixo. Girar.
Grande roda.

Olha o caracol!
A noiva puxa a fila, sem desfazer a roda, e começa a formar uma serpentina dentro da roda, até chegar ao centro.

Desmanchar

A noiva volta e começa a desfazer, até conseguir formar a grande roda de novo.



Passeio dos Namorados

Formar os pares novamente, e andar em fila (sempre damas atras de damas e cavalheiros atrás de cavalheiros).



Olha o Túnel!

Os noivos param e se dão as mãos no alto, por cima da cabeça, formando uma "casinha", o próximo par, passa por debaixo do tunel e forma também a "casinha" e assim sucessivamente, até todos passarem. Os noivos então desfazem a sua "casinha" passam por debaixo de todo o tunel e se dão os braços, formando o "Passeio dos namorados"; cada par então também desmonta a "casinha" passa pelo tunel e o vão desfazendo.



Hora do Baile

Os casais param e formam uma roda bem aberta.

Valsa dos noivos

Os noivos vão para o meio da roda e dançam.

Viva o padre!

O padre e seu par se juntam aos noivos.

Viva o xerife!

O xerife e seu par se juntam aos noivos.

A dança agora é geral!

Todos valsam.

Lá vem o arara!
Um cavalheiro sem par entra na roda com um cabo de vassoura e o entrega para qualquer cavalheiro da roda e dança com a dama dele. O cabo de vassoura vai sendo passado entre os cavalheiros até a valsa acabar.
Cada um com seu par!
Passeio dos namorados
Despedida
Vão saindo acenando, as damas com a mão (ou com um lenço), os cavalheiros com o chapéu.

quinta-feira, 2 de junho de 2011

GINCANA DE LEITURA

“Ó Bendito o que semeia livros... livros à mão cheia...

E manda o povo pensar!

O livro caindo n’alma

É germe – que faz a palma,

É chuva – que faz o mar.”

Castro Alves

OBJETIVO DA GINCANA:

Despertar o gosto pela leitura;

Libertar o leitor e deixá-lo em contato com o livro, permitindo que ele sozinho procure os seus caminhos literários, tirando do texto o que mais lhe interessar no momento e usufruindo aquilo que vier ao encontro de suas buscas.

REGULAMENTO DA GINCANA:

1) A Gincana de Leitura será constituída de tarefas a serem realizadas e apresentadas na data prevista.

2) A cada tarefa serão atribuídos pontos de 0 a 10.

3) A organização, a pontualidade, a disciplina do grupo e a quantidade dos trabalhos apresentados determinarão maior ou menor pontuação,.4) Cada trabalho deverá ser feito com uma obra diferente, escolhida entre as indicadas pelos professores.

5) Cada membro da equipe é diretamente responsável pelo sucesso do seu grupo, ficando a mais para o líder, somente a tarefa de coordenar os trabalhos.

6) Cada equipe escolherá uma cor para identificá-la.

7) Cabe aos professores julgarem o cumprimento das tarefas.

TAREFAS

1) Representando – escolher um Roman-ce da lista e preparar uma dramatização da cena que o grupo eleger mais interessante.Data: ____/____/____ Duração: 15 min.

Valor: 10 pontos

2) Divulgando – escolher uma obra para ser alvo de uma campanha publicitária. Elaborar um Outdoor divulgando-a. Selecionar para isso lições que se possam depreender da história. Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

3) Noticiando – fazer a primeira página de um jornal, contendo manchetes, textos, ilustrações sobre fatos que compõem a história de uma das obras.

Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

4) Entrevistando – escolher uma das obras que tenha uma personagem bem interessante e entrevistá-la, usando o conteúdo da história nas perguntas e respostas.

Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

Observação: um dos membros representa a personagem escolhida e os outros participam da entrevista.

5) Reciclando – apresentar uma maquete de sucata retratando uma cena de uma das obras. Usar em sua confecção apenas produtos recicláveis. Lembrando que uma cena envolve ambiente e personagens.

6) Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos Desfilando – organizar um desfile das personagens de uma das obras, caracterizados de forma a serem facilmente identificados.Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

Observação: Um dos membros deverá apresentar o desfile, falando do papel de cada personagem da história, com fundo musical.

7) Cantando – escolher uma música bem conhecida e fazer uma paródia, recontando a história de uma das obras (romance / conto ou poesia).

Toda a equipe deve participar.



Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

8) Recriando – escolher um dos livros para transformar em história em quadrinhos, procurando destacar os aspectos mais importantes, aqueles que merecem maior reflexão.

Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

9) Julgando – escolher um texto que apresente uma personagem polêmica e organizar um júri. Um juiz, um advogado de defesa, outro será o promotor. Os demais membros for-marão o corpo de jurados. As teses defendidas deverão ser baseadas em fatos da história.

Data: ____/____/____ Valor: 10 pontos

10) Dançando – recontar a história de uma das obras através de uma coreografia. Para isso, escolher músicas instrumentais que tenham afinidade com o tema da obra escolhida e ressaltar em cada um dos participantes a característica mais marcante da personagem representada.

Data ____/___/_____

Valor: 10 pontos Duração- 10 minutos

Obras selecionadas:

São distribuídos 10 textos ( romance, conto, crônica, música, poesia) a cada equipe para a realização das tarefas.

FONTE: PROFESSORES SOLIDÁRIOS.