sexta-feira, 16 de outubro de 2009

Ser professor...

É buscar dentro de cada um de nós
forças para prosseguir, mesmo com toda pressão,
toda tensão, toda falta de tempo...
Esse é nosso exercício diário!
Ser professora é se alimentar do conhecimento
e fazer de si mesma janela aberta para o outro.
Ser professora é formar gerações, propiciar o
questionamento e abrir as portas do saber.
Ser professora é lutar pela transformação...
É formar e transformar,
através das letras, das artes, dos números...
Ser professora é conhecer os limites do outro.
E, ainda assim, acreditar que ele seja capaz...
Ser professora é também reconhecer que
todos os dias são feitos para aprender...
Sempre um pouco mais...
Ser professora
É saber que o sonho é possível...
É sonhar com a sociedade melhor...
Inclusiva...
Onde todos possam ter acesso ao saber...
Ser professora é também reconhecer que somos,
acima de tudo, seres humanos, e que temos licença para rir, chorar,
esbravejar.
Porque assim também ajudamos a pensar e construir o mundo.

sábado, 10 de outubro de 2009

Projeto ninguém é igual a ninguém










Trabalhando as diferenças e semelhanças entre os seres, trabalho realizado pela colega Angélica Aniceto, muito bom.

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

Reciclagem divertida

Série Dinâmicas 5

CAIU EM MIM

Objetivo: Esta dinâmica pode ser considerada um exercício de integração, no entanto, é mais adequada para grupos que já se conhecem, objetivando o lazer e a descontração.

Procedimentos:

1. Orientar para que todos fiquem assentados em círculo;
2. Distribuir papeletas e lápis para cada participante;
3. Cada pessoa escreverá na sua papeleta alguma coisa que o vizinho da direita realizasse. Pode ser qualquer coisa: imitar alguém, cantar uma música, imitar um animal, etc;
4. Deverão assinar o nome nas papeletas
5. O facilitador recolhe todas as papeletas;
6. Após recolher as papeletas, dá o mote: “Aquilo que você quiser para si não deve desejar para os outros… Portanto, o que você escreveu na sua papeleta, quem vai executar é você! (niguém pode se recusar a participar)
7. Iniciar por voluntários, até que todos tenham concluído

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Semana da Criança!!!!



Homenagem a todas as crianças...





"Ser criança é comer pipoca, é levantar tarde, é lambuzar a cara comendo chocolate, é tirar meleca do nariz sem se importar com ninguém, é falar errado, é rir, rir alto, é cantar, é ver o céu sempre azul, é estar sempre com as roupas sujas, é querer comer sempre no McDonald´s, é viver cada minutinho de sua vida aproveitando o que ela tem de melhor.Ser criança é ter medo do bicho-papão, é correr e se esconder atrás das portas, é esperar pelo presente do Papai Noel ... ser criança, é uma brincadeira sem fim.Ser criança, é depois de um dia atarefado, deitar no colinho dos pais e adormecer, feito um anjinho, tendo a certeza de que eles sempre estarão ali do seu lado, para protegê-la e amá-la e ainda acreditar que o outro dia será sempre melhor que o anterior."


Série Dinâmicas 4 - Os bichos

Tema: criação do mundo ou arca de Noé.
Duração: 10 minutos.
Público: crianças, 8 pessoas.
Material: cartão, cola e figuras de animais.

Faça dois cartões com o nome e a figura de cada animal.
Distribua um cartão para cada criança, sem que as outras vejam a figura.
Peça às crianças que se espalhem bem pelo salão, e ao seu sinal, cada criança deve fazer o som (a voz) do animal no seu cartão.
É importante que cada um faça somente o som do animal no seu próprio cartão.
Pelo som, cada criança deve achar o seu par e a medida que se encontram podem sentar-se ou formar uma fila.
Para contar a história da criação, você pode usar este jogo como ponto de partida para uma conversa: De onde vem tantos animais diferentes?
Você sabia que foi Deus que criou cada um destes animais? etc..
Para a Arca de Noé, você pode determinar que uma sala seja a arca, e os "animais" a medida que acham o seu par são conduzidos para lá por uma pessoa fantasiada de Noé e que contará a história.

domingo, 4 de outubro de 2009

Série Dinâmicas 3

DINÂMICA DO BONECO

Primeiramente individual construir um boneco seguindo orientação da professora. Em seguida construir o mesmo boneco em grupos respondendo as mesmas questões cujo tema é o amigo(a) ideal. O professor pode inventar as questões ou deixar que os próprios alunos criem as suas.
O objetivo maior é trocar informações sobre o outro facilitando a socialização. Primeiramente reflexão individual seguida de uma reflexão coletiva.

sábado, 3 de outubro de 2009

Série Dinâmicas 2

DINÂMICA DA PARÓDIA

Em grupos, a tarefa é: elaborar e apresentar uma paródia referente aos temas trabalhados na aula. Com o objetivo de fixar melhor o conteúdo de maneira lúdica e reforçando a socialização.

Exemplo: Música utilizada para paródia “Andar de trem"- gênero infantil

Eu vou andar de trem e você vai também
Só falta eu comprar uma passagem para o velho trem }bis
Braço pra frente, mais pra frente
Perna dobrada, mais dobrada
Tchu tchu tcha tcha }bis

Nova versão:

Eu vou nesse trem e você vai também
Só falta entender o que a psico vai nos dizer } bis
Conceito, mais conceito
Identidade, mais identidade
Objeto, mais objeto
Vou estudar pra compreender tchu tchu tcha tcha } bis

O bom é que os alunos escolham suas canções prediletas,e ao final montar um painel em classe com todas as músicas.

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Série Dinâmicas

Vou iniciar uma semana apenas com dinâmicas para se trabalhar em sala de aula, espero que gostem. Bjs!

DINÂMICA DA BOLA IMAGINÁRIA

Imaginar uma bola e começar a brincar com ela . Criar uma outra bola, brincando de forma diferente. Em seguida todos devem se unir formando uma única bola que passou a ser utilizada por todos.
Cada um passa a bola para o outro falando seu nome antes e assim sucessivamente até que todos participem.
A dinâmica mostra que é preciso estar aberto a novas mudanças. No momento em que optamos por imaginar uma determinada bola e passá-la para o outro estamos despertando o espírito de cooperação, o conhecimento de si e do outro.